一、小学三年级课文美丽的小兴安岭第三段怎样用一句话概过
夏天树海生机盎然 第三自然段
二、逻辑狗思维教案皮博的物品教案
小班“逻辑狗”思维训练教案：美好的梦
教学目标： 1 、对做梦发生兴趣，讲述梦境的内容。
2 、将物品与影子匹配，培养幼儿的观察与判断能力。
教学重点： 将物品与影子匹配
教学难点： 培养幼儿的观察与判断能力。
教学准备：
知识准备：已有操作智力魔板的经验，对梦有初步的了解
物质准备：图片 2 张、字卡、操作材料人手一份、背景音乐
教学过程：
开始部分
导语：小朋友们都做过梦吗？谁告诉老师你梦到过什么？小朋友们有没有做完梦之后又忘记的啊？今天呀我们小四班来了一位小客人，让我们一起来看看是谁呢？（出示皮博睡觉的图片）原来是小丑皮博呀！
基本部分
（一）以皮博的梦导入
导语：嘘！皮博睡着了，原来他在来我们班的路上太累了，所以现在睡着了，他在做一个非常美的梦，让我们一起来看一看他都梦见了什么？
（二）教师讲述皮博的梦境
导语：在皮博的梦中呀有自己心爱的大篷车，他还到帐篷里面表演了节目，他一会儿变出一个皮球，一会儿又变出一把雨伞，现场的观众都高兴极了，这时皮博又变出了两个气球和一朵小花送给了现场的观众！他正高兴着呢，突然就从梦中醒了过来，他回想一下刚才那个美好的梦，可是，他发现他竟然有些记不得梦到的都是什么了，想请我们小四班的小朋友们帮助他想一想，好不好？
（三）引导幼儿将物品与影子匹配
导语：小朋友们，我们来看一看皮博还记得些什么？（出示第二幅图片）大家通过这幅画面能想起皮博都梦到了什么吗？举手告诉老师。（可让幼儿说出原因）
（四）指导幼儿操作材料
（出示教师用的智力魔版）教师做师范
导语：现在请小朋友们从我们的小椅子下面拿出智力魔板，自己来找一找，看看能不能找到皮博的梦里都梦到了什么！（放背景音乐）小朋友们都做完了吗？让我们看看自己做的对不对。（教师做错误控制的示范）
三、结束部分
三、北师大版小学一年级数学上册有几瓶牛奶 免费
有几瓶牛奶
教学目的：
1、 通过问题解决，让学生学会“9＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。
2、 教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的培养，让学生有自己学数学的兴趣。
3、 理解凑＋法的含义。
4、 在游戏中培养与人合作的观念，并且有互相谦让的合作能力。
教学重点、难点：理解凑＋法的含义
教学准备：每组一份小棒，教师的牛奶瓶及数学游戏中卡片。
教学方法：合作学习是增加学习氛围，促进学生思考和计算。
教学步骤：
一、创设情况，提出问题
教学首先从学生熟悉的生活情境入手。
1、 小芳家很穷，小华送给小芳一些牛奶，小冬也送小芳一些牛奶，你想知道牛奶有多少瓶？
2、 鱼缸有金鱼8条，又买来9条，一共有金鱼几条呢？
你知道牛奶有几瓶，金鱼有几条呢？这些都是数学问题，你想解决吗？你想用什么方法来解决？（组织小组活动）
二、自主合作，解决问题
问题提出之后，可以组织学生讨论交流，并加以解决。
1、9＋5
四、小学毕业会考难不？为什么？
会考的嘛 不难 而且应该很水 至于初中 貌似现在都是分的 然后再入学考试
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