义务教育阶段新课程标准？ - 地理课件 - PPT写作技巧_5

义务教育阶段新课程标准？ - 地理课件 - PPT写作技巧

义务教育阶段新课程标准？

根据新课标规划，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%，超越外语（6%-8%）和理化生、科学（8%-10%），成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。与此同时，新课标还明确学校需充分利用课后服务开展体育锻炼等，发展学生的特长。

《课程标准2022》显示，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习

义务教育阶段体育课程标准？

遵循健康第一的指导思想，以身体练习为主要手段，传播体育知识，发展身体素质，学习运动技能，培养社会适应能力。

义务教育地理课程标准？

（一）知识与技能

 1.掌握地球与地图的基础知识，能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。

 2.了解家乡、中国和世界的地理概貌，了解家乡与祖国、中国与世界的联系。

 3.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。 

4.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能；掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。 

（二）过程与方法

 1.通过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。

 2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。 3.具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。

 4.运用适当的方式、方法，表达、交流学习地理的体会、想法和成果。 

（三）情感•态度•价值观 

1.增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

 2.关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

 3.尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。

 4.初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。   

义务教育阶段计算机课程标准？

义务教育阶段（包括小学和初中）计算机课程的基本标准：

课程目标：培养学生的计算机基本操作能力，了解计算机的基本原理和应用，并能够运用计算机解决一些实际问题。

内容范围：计算机课程通常包括以下内容：

计算机基本知识：包括计算机硬件、软件、网络基础知识等。

操作技能：学习计算机的基本操作，包括操作系统的使用、文件管理、文本处理、图像处理、多媒体应用等。

程序设计：初步了解计算机编程的基本原理和方法，学习使用简单的编程语言进行编程，培养解决问题和创新思维的能力。

信息素养：培养学生的信息获取、评价、利用和创新的能力，包括信息检索、信息安全、网络伦理等。

应用实践：通过开展一些简单的计算机应用实践活动，让学生将所学知识应用到实际问题中。

教学方法：注重理论与实践相结合，通过教师讲解、示范操作、实践操作和项目设计等方式进行教学。

需要注意的是，具体的计算机课程标准可能因不同地区、学校和教育部门而有所不同。为了获得最准确和最新的信息，建议咨询当地教育部门或学校，以获取适用于您所在地区的准确计算机课程标准。

义务教育阶段体育课程标准的基本理念？

基本理念是以人为本全面发展，培养学生德智体美劳全面发展，培养学生的创新意识和创新能力，因材施教。

义务教育阶段 数学课程标准 背景和变化？

义务教育阶段数学课程标准是我国教育部门规定的国家标准，对初中和小学阶段的数学课程内容、教学目标、教学方法、评价标准等进行了系统的规定和指导。其背景和变化如下：

1. 背景：

1986 年，我国开始实行九年制义务教育，从此，义务教育阶段数学课程标准进入了一个全新的发展阶段。此后，随着教育事业的不断发展，数学教育进一步加强和改善。

2. 变化：

1999 年，我国中小学数学教学改革提出了“数学教学目标”，提倡以“应用为主，强化基础，提高素质，以学生为本”的教学理念，标志着教育部门在数学教育方面提出了更高的要求。

2001 年，新的《中小学数学课程标准》正式出台，强调课程重点要素和基本要求的“一元化”，通过学生探究、实践、交流与互动等方式，更加注重学生主体地位的体现。

2008 年和 2011 年，分别出台了针对小学和初中的新的数学教学大纲（课程标准），并在教学内容、教学方法和评价标准等方面进一步明确了具体要求。

总的来说，义务教育阶段数学教材和课程标准的变化，旨在促进学生数学素质的提高，更好地满足未来社会的需要，让学生在全面发展的基础上具备扎实的数学基础和丰富的数学知识。

义务教育地理课程标准知识点？

根据中国国家课程标准，义务教育地理课程的主要知识点包括以下内容：

1. 地球与地图：地球的形状、自转和公转、地球的纬度和经度、地图的基本要素等。

2. 大陆与海洋：地球表面的大陆与海洋分布、大洲和洋的特征、地理位置与地理特征等。

3. 中国的自然地理：中国的地理位置、陆地地貌与水文地貌、主要山脉和河流、自然资源等。

4. 中国的人文地理：人口与聚居分布、城市与乡村、主要经济区域、交通和旅游资源等。

5. 世界的自然地理：世界各大洲的地理特征、主要山脉和河流、气候带与气候类型等。

6. 世界的人文地理：世界人口与聚居分布、主要国家和城市、经济发展与贸易、民族与文化地理等。

7. 环境与地理问题：环境保护、全球变化、资源利用与保护、自然灾害与防控等。

以上只是地理课程的主要知识点之一，每个年级和教材都可能略有差异。老师会根据具体教材和学生的学习情况来安排具体的教学内容。希望对你有帮助！如果有任何其他问题，请随时提问。

、《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》中十个核心概念是什么？

这10个核心概念是:

数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识.

3、在义务教育阶段音乐课程标准（2011版）中，音乐课程目标的三个维度是？

它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge & skills）；过程与方法(Process & steps )；情感态度与价值观（emotional attitude & values）