教材分析
这一册教材内容包括小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
而小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，小数乘法、小数除法是学生学习完整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学的，目的是继续培养学生小数的四则运算能力。在简易方程里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材结合小数乘法和除法两个单元，培养学生用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；同时，通过观察、猜测、实验、推理等数学活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
教学目标
1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．能在具体情境中用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
具体教学措施
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强学生的思维训练和良好的数学学习习惯的培养，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
1. 体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。
2．加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。
3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
4．加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6.注重良好的学习习惯的建立，进一步提高学生用数学的方法来解决实际问题的能力。
7.加强数学与生活的联系，从学生熟悉并感兴趣的生活问题入手，调动学生的学习积极性。
8．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
课时安排：
1、 小数乘法 （8课时）
2、 小数除法 （12课时）
3、 观察物体 （3课时）
4、 简易方程 （18课时）
（1）用字母表示数 （3课时）
（2）解简易方程 （12课时）
整理和复习 （1课时）
量一量找规律 （2课时）
5、多边形的面积 （9课时）
量一量 （1课时）
6、 统计与可能性 （4课时）
铺一铺 （1课时）
7、数学广角 （3课时）
8、 总复习 （4课时）
人教版的五上教学计划。由于学生情况不同，班级情况分析就不做参考了。
周 次 起讫日期 教学内容
1 9.3----9.7 数的世界、活动（一）、（二）、找因数。
2 9.10---9.14 找质数、 练习一、数的奇偶性。
3 9.17---9.21 比较图形的面积、地毯上的面积、动手做、平行四边形的面积。
4 9.24----9.28 三角形面积 、梯形面积。
5 10.1---1.5 国庆放假。
6 10.8---10.12 整理与复习一、第一、二单元知识测试
7 10.15--10.19 分数的再认识、分饼、分数与除法。
8 10.22---10.26 分数的基本性质、找最大公因数、约分。
9 10.29--11.2 找最小公倍数、分数的大小、数学与交通。
10 11.5--11、9 数学与交通、旅游费用。
11 11.12---11.16 看图长关系、整理与复习二。期中检测。
12 11.19---11.23 折纸、星期日的安排。
13 11.26---11.30 看课外书时间。练习。
14 12.3---12.7 组合图形的面积、探索活动。
15、 12.10---12.14 鸡兔同笼、点阵中的规律。
16、 12.17---12.21 整理与复习三。
17 12.24--12.27 摸球游戏、设计活动方案
18 12.31--1.4 迎新年、铺地砖。
19 1.7---1.11 总复习。
20 1.14----1.18 总复习。第一学期检测。
注：以上是由北师大版教材内容编制。
孩子的能力情况就是最好的计划
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