一、一年级数学题目：数图形 三角形 （ ）个，正方形（ ）个，平行四边形 （ ）个
三角形 （26 ）个，正方形（6 ）个，平行四边形 （4）个
二、一年级数学题，看几个几何图形组合写数字？
7，三个图形各代表一个数，两个图形套在一起，若相接触，则表示外边的图形减去里边的图形，若不接触，表示两个图形相加。由此可以列方程组：正+圆=3；圆-正=1；正+三=6；三-正=4；得到，正=1，圆=2，三=5。因此，第5个图应是三+圆=5+2=7
三、一年级的看图写数题
最终答案也可以是△－○=5－2=3） 此题没有标准的答案、△=5，即，主要目标是开发学生的动脑筋！！填出答案；所以，两个内切的正方形去掉了（△-○=3），即可得出○=2； 终上所述，得知；同理：□+△=6，则△=5、○=2：还有另一种说法是：大数套小数为“－”，小数套大数为“+”；这种说法也是可以说得过去的，所以；得出△+○=5+2=7 依上所得结论：4-1=3！ （补充说明，可反推论证解法如下：□=1，□+○=3，两个相同的正方形去掉了（△-○=3）； 第二跟第四个图相差3，相交为－ 所以，假设正方形为1，那么； 细心观察可推断出：两图形不相交为+： 第一跟第三个图相差3，即：6-3=3；所以
四、一到数学图形题
我来~~~左下角的正方形上边与左边相等,设为x
即(2x-1)-1-1-1=x
x=4
则底边=8+5=13
高=7+4=11
面积=13*11=143
五、一道小学一年级的数学题，答对给50分
这么来想，确定规则：两个图形有相连的就相减 没有相连的则相加
那么第一图形 正方形或圆形 是 1，2 或0，3相加
由第二个图形确定是 1，2相加 ，即 正方形或圆形是1或2
由第三个图看出三角形就代表 5或4
由第四个图形确定 三角形是5 正方形是1 故 圆形就是2
所以答案为：5+2=7
明白了么？
六、小学数学图形题
1. ①从“一个梯形如果上、下底不变，高增加2厘米，面积就增加32平方厘米。” 这句话得出这个梯形上下底之和为32cm 用公式求中位线：（a+b）÷2=32÷2=16 （我通过这句话举过3个例子，发现面积增加数就是这个梯形的上下底之和） ②从“如果下底和高不变，上底增加4厘米，面积就增加20厘米”这句话解 （a+b）h÷2 →（a+4+b）h÷2 =（ah+bh）÷2 =（ah+bh+4h）÷2 通过此得出面积增加数为：4（h÷2） 高：20÷4×2=10cm ③用公式求梯形面积（用中位线 中位线为m）：mh=16×10=160cm2 2.方程两边同乘以10，得：5x+2x=140 接下来就简单了： 7x=140， x=140÷7， x=20. 这样行吗？
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