一、数概念与运算
1、10以内的数（基数、序数、数的实际意义、数量的比较与守恒、相邻数、单双数、零等）
2、数数（唱数、手口一致点数、目测数、按群数等）
3、书面数符号（数字的认读、书写与表征）
4、数的组合与分解
5、10以内数的加减运算
二、集合与模式
1、集合（集合中元素多少的比较，集合的交、并、补、差关系和包含关系，是形成数概念，进行数运算的基础。教学主要包括区别1和许多、一一对应等）
2、模式（排序是模式的一种，也是模式的根本。模式不仅限于视觉的呈现，还包括声音、动作等呈现方式）
三、分类与统计
1、分类（一维特征、一维以上的特征、层级分类等）
2、统计（在分类基础上初步学会用简单的统计对资料作出分析，能看懂和学习用实物图示、图表和数符号等记录方式表征统计结果）
四、几何形体
1、平面图形：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形
2、立体图形：球体、圆柱体、正方体、长方体
3、形体之间的关系与等分
五、量比较及自然测量
1、比较大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、轻重、容积等量的差异
2、感知量的守恒、量的相对性和传递性
3、自然测量（能利用自然物作为量具来测定物体的长短、高矮、宽窄等）
六、空间和时间
1、空间方位：上、下、前、后、左、右、里、外、远、近等
2、空间运动方向：向前、向后、向左、向右、向上、向下等
3、区分：早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天、星期、年月的名称及顺序
4、认识时钟：长针、短针及其功用，认识整点和半点
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