小学六年级科学-古人观月用什么记录？ - 科学课件 - PPT写作技巧

5c4 科学课件 2024-07-09 14 0

小学六年级科学:古人观月用什么记录？ - 科学课件 - PPT写作技巧

小学六年级科学:古人观月用什么记录？

古人根据月亮变化情况来记月，成为晦、朔、弦、望，晦指的是农历每月末的一天，即月终，朔指农历初一，弦指农历初七、初八和农历二十二、二十三，望指农历十五。

古人用石头、木炭等来作观月记录。直到1959年以前,人类对月球还只能用裸眼观测。

制作火箭六年级科学实验报告单？

实验材料及器材：纸盒 550ml 矿泉水瓶塑料卡片/纸木条三合板胶带（绝缘胶带双面胶）木工锤铁钉工锯吸管小刀水桶量杯量筒打气筒皮卷尺三角板

实验目的：

1. 探究装水量的多少对小火箭射程的影响，并找出装水量的最佳比例。

2. 锻炼学生的动手操作能力。

3. 锻炼学生分析解决问题的能力。

实验创新：在利用原有“空气能被压缩和具有反冲力”知识的基础上，通过实验测量探讨加水比例与火箭射程的关系。

实验前猜想：水量多少与火箭射程有一个合适的比例能使火箭射的最远，多于或少于这个比例会使距离降低。

实验过程：

分工协作，制作小火箭和发射架。

组长安排分工，进行小火箭的发射、测量、记录。

通过计算机对数据进行分析、整理，发现数据不是很准确，从线形图中发现数据波动很大，不成规律，与猜想不符，讨论后认为：

小火箭的制作材料有问题，因为是纸做的容易进水，水泡后尾翼不稳定，重量也发生变化。塞子有时塞得不够紧实，导至气压不一样。

发射时塞子被喷出，水量多时可能会浪费反冲力。

量水用的量杯不准确，只有几个刻度。

解决问题。针对发现的问题进行改进：

制作材料使用防水的塑料薄片。

每次发射时认真检查塞子，并标上刻度。

给发射架后面装上个小挡板，增加推力。

使用实验用量筒量水。

用改进的方法进行第二次发射试验。

对实验结果进行分析。

实验结果：

通过对实验数据的分析可以看出，在装水比例达到3/11的时候小火箭的射程最远，从1/11到3/11射程逐渐增加，从3/11到10/11射程逐渐减小。

实验总结：

本次试验效果明显，通过这次试验学生们在弄清楚小火箭实验中装水比例与火箭射程的关系同时，更重要的是锻炼了学生的动手操作能力、团队协作能力、解决分析问题的能力。实验过程中学生遇到了很多平常没遇到的困难，如如何用平常不在意的材料制作，如何使气塞严丝合缝，适用瓶口的大小，又不漏气，发射架制作前的设计等。通过与队友的讨论和老师的指导发挥集体的智慧来完成实验，应该说这才是本实验最大的收获。

科学实验报告怎么写？

xx实验报告、目的、器材、猜想、步骤、现象、结论；左上写姓名，右上写时间。具体是：

1、实验目的和要求2、实验设备（环境）及要求，也就是在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求，比如，要求环境干净整洁，密闭的或者是无氧还是有氧等等。

3、实验步骤，也就是具体的操作步骤；

4、实验结果，就是实验最终所得的数字或者是验证性的结果；

5、讨论和分析，分析实验原理，为甚么会得到这样的结果以及在试验中应注意的问题。

六年级科学实验报告，探究馒头发霉的条件？

实验器材：四块馒头，用牙签在每块馒头上放一些霉菌；四个干净的塑料袋；细线。

我的猜测：可以根据生活经验猜测，比如：在潮湿的条件下，在温度高等情况下。

设计对比实验证明。

1、使第一块馒头保持干燥，在第二块馒头上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上

2、在第三块馒头和第四块馒头上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。然后，把第三块馒头放进冰箱，第四块馒头放到温度较高的地方。

观察到的现象：馒头发嘛了。

3、观察填表

结论：我认为食品或物品在温暖潮湿的条件下容易发霉。（约7天可以观察到现象）

小学六年级科学下册的内容？

科教版内容：微小世界：放大镜、显微镜；物质的变化：物理变化、化学变化；宇宙：太阳系、银河系；环境和我们：垃圾、污水处理。

如何做小学科学记录本？

一、记录本的作用 1、学会记录的方法让学生记录学习中的点点滴滴。

2、另一种复习形式记录的同时相当于又把知识点复习了一遍，可算是另一种形式的复习。二、记录本的内容 1、封面---学校，姓名，一张生活照片，一些个人简介。2、首页---本书的目录。3、内容---每节课的重点内容，可以是板书。三、记录本的内容形式 1、照片---取材于课上的实验，也可以是课后实验。2、插图---在记录本上可以画些可爱的人物，使画面更加动感丰富。3、表格---实验中的表格以及数据记录，可学习表格的设计。4、文字---最简单的记录方式，把板书和重点记录下来。5、格言---提升记录本的档次。四、记录本的记录方法 1、课堂上记录部分文字。2、插图，绘画，照片等等，于课后去完成。3、尽量用多种颜色的笔。五、记录本的激励作用 1、班级展示精美科学的记录本，给予奖励，同时激励其他同学。2、全校展示六、相册中附有记录本的模板。

小学六年级成长记录怎么写？

小学六年级成长记录需要包含以下内容：明确写得好在小学六年级，学生已经逐渐形成了相对独立的学习能力和思维能力，能够独立完成一些较为复杂的任务和课程，同时也具备了一定的社交能力和团队合作精神。在写小学六年级成长记录时，可以从学生的课堂表现、学习成绩、参加的校内外活动、与同学之间的互动、家长反馈等多个方面入手，详细记录学生在这一学年中所经历的成长和进步。同时，也要寻找学生的优点和潜力，帮助学生发掘自身的优势和未来可能的发展方向，为未来的学习和成长奠定基础。