贪吃的小蛇教案反思？
告诉我们贪心不足蛇吞象这个道理，不要贪婪，低欲望是最好的
贪吃的小蛇教学反思？
啊，贪吃的小蛇呢？告诉我们道理适可而止，不可以太贪婪
贪吃的小蛇活动教案？
1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。
2、 能在行走中平衡自己的身体。
游戏准备
1、 在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。
2、 小球或纸团若干放在终点的小筐里。
游戏玩法
1、 导入：小朋友们都知道蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。
2、 游戏开始计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。
3、 听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内快速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。
4、 游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。
分散游戏
踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不同的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。
写给老师的话
1、 拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。
2、 引导幼儿用跳绳摆出不同的蛇形。
走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走
中班科学实验舞动的牛奶教案？
教案：舞动的牛奶课时：1课时教学目标：1.了解牛奶中存在的脂肪。2.观察牛奶在振动条件下的变化。3.培养学生动手实验、观察和记录的能力。4.培养学生合作学习和团队合作的意识。教学材料：1.牛奶2.透明玻璃杯3.手动振动器或音响教学过程：1.导入（5分钟）：首先向学生介绍牛奶中存在的脂肪，告诉他们脂肪是牛奶中的重要成分之一，为什么会有脂肪在牛奶中存在。2.实验操作（15分钟）：- 把透明玻璃杯装满牛奶。- 把玻璃杯放在地面上，用手动振动器或音响发出音乐。- 让学生观察牛奶在振动的过程中的变化。3.观察记录（10分钟）：- 学生观察牛奶在振动过程中的变化，并记录下来。- 提示学生注意观察牛奶的颜色、形状和液面的变化等。4.讨论和总结（15分钟）：- 引导学生讨论他们观察到的现象和变化。- 引导学生思考：为什么振动会导致牛奶的变化？和脂肪有什么关系？5.思考和拓展（5分钟）：- 提示学生思考：如果将牛奶中的脂肪完全去除，再进行实验，会发生什么变化？- 引导学生思考：怎样能完全去除牛奶中的脂肪？教学延伸：可以通过引入其他因素，如温度或加入其他液体等，观察不同条件下牛奶的变化情况，进一步探究牛奶在各种条件下的舞动特性。教学评价：1.观察记录的准确性。2.合作学习和团队合作的能力。3.对牛奶舞动现象的理解和解释的准确性。
科学实验带电的气球教案反思？
今天我们上了一节实验课，老师拿了一个气球，他把这个气球拿到头上和头发接触了一下，最后这个气球就带电啦。
科学实验活动的目的？
教学中实施科学探究旨在改变学生的学习方式，让学生在自主探究学习中建构知识结构，同时理解过程和方法。
例如教材中“蜡烛的燃烧”的探究活动，就是以学生熟悉的事物为突破口，以实验为载体，引导学生了解探究活动的过程和方法，其中包括：观察---思考---推理---说明---对比---记录---讨论---总结；学生在探究活动的过程中，既掌握了事实性知识，同时也学习了认识问题和解决问题的一般程序和方法，从而，增进学生对科学探究的理解，把培养学生的实验技能、创新精神和科学探究能力同时推进。
另外，我们要以人为本，以学生的已有知识为基础，加强化学与社会的联系，选择适合学生认知能力的内容，以科学探究为突破口，设计探究活动。介绍和重现科学家的探究过程，培养学生尊重科学、献身科学的意识和情感；在科学探究的教学中，我们不仅要重视实验结果，更加注重探究过程和在此过程中学生的体验、情感和价值观的形成。
探究过程可以是复杂的探究的一般全过程：提出问题、猜想、设计实验、科学实验、分析实验数据、推断结论、交流、验证等；也可以是在教师的引导下进行简单的部分探究环节的实验探究；
例如实验室里二氧化碳的研究与实践，以二氧化碳的实验室制法的反应原理和实验室制取氧气做背景铺垫，给出可能用到的仪器，探究实验中发生装置和反应原理之间的关系，探究气体收集方法和选择收集装置的依据，设计实验装置，简述设计思路和优点，对比并讨论选择最佳方案；给学生充足的思考、体验和表达交流的时间和空间。
将实验作为载体配合思考与分析，让学生在操作中学会一般常用的实验探究的方法和步骤。
小草的朋友活动反思？
通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周围的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意识的引导幼儿把“爱护小草，保护环境”逐渐内化为自觉的行动。
小百科：草和庄稼一样，需要有一定的矿物质养料才能长得好，但平时很少有人给草施肥。冬天把草烧成灰，其中的矿物成分保留在灰中，灰可以随着雨水渗到土壤里，这样，矿物质又回到土里，就好像施了一次肥一样。
中班多彩的月饼活动反思？
1，了解月饼的基本形状--圆形。
2，能够画出自己心中的月饼。
3，体会画出美丽月饼的乐趣。
4，培养幼儿初步的创造能力。
5，培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
二、活动准备：
彩笔，画纸。
三、活动重难点：
画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
四、活动过程：
导入。
前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
幼儿自由表述自己的中秋节。
引出月饼。
哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？
画月饼送给小动物。
恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，每人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？
画月饼。
教师巡视指导。
点评。
对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
送月饼。
中班丝绸的故事活动反思？
中班课程丝绸的故事教案，写的不怎么成功，主要原因是讲课的目标目的不太清楚，没有给孩子们讲解本节课主要掌握的内容，并且在给孩子讲解过程中语言的组织和内容的组织有些混乱，层次有些不太清晰，一直与孩子们在听的时候不知所措，这些都需要改正的地方
中班户外活动快乐的小树活动反思？
中班小树苗活动反思
一、活动目标：
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。
3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。
二、活动准备：
在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。
三、活动过程：
1、熟悉歌曲旋律。
（1）在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。
师：我们一起去散散步，好吗？找个小椅子坐下来。
（2）随音乐合拍地拍手。
师：宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。
（3）创编其他身体动作，随音乐律动。
师：除了拍手，我们还可以做些什么动作？
教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。
师：我们来学学他的动作。
2、理解歌词内容。
（1）教师范唱歌曲。
师：刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢！
（2）教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
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