科学阳光课堂六年级下答案？
问题1、仔细观察下面几组生物，你有什么发现？ 答：它们在形状、颜色、大小上有所不同。
问题2、为什么金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异？ 答：这是因为遗传物质的变化和生长环境的不同引起的变异现象，所以会有这么大的差异。投标的要求有哪些？投标的要求有哪些？
投标须知的内容:
1 工程名称：
招标单位：
招标代理：
建设地点：
设计面积： ㎡
2 招标内容：
3 资金来源：
4 投标人资质要求：
1、 本次申请人必须具有独立法人资格且具备建筑装饰专业施工总承包叁级(及以上)资质，年审合格且注册资金满足相关法律法规对企业承接本工程施工的要求；须取得安全生产许可证，并在人员、设备、资金等方面具备相应的施工能力。
2、项目经理具有贰级及以上注册建造师（含临时）资质。
5 投标有效期为：90天（日历日）
6 递交投标保证金数额的时间和约定：伍万元；
请各投标人于 月 日16时前递交至招标人指定帐户。
7 招标预备答疑:
提交质疑文件时间：发售招标文件后三日内
领取答疑文件时间：发售招标文件文件后四日内
领取答疑文件地点：
答疑方式：以书面、电子邮件或传真形式提交
8 投标文件份数：正本一份，副本份数四份，电子文档一份；
方案设计图纸份数：设计说明及A3规格（即297mmx420mm）的方案图册五份（套）, 册中应包括设计报告书的全部内容及全部设计图纸（图纸可缩小比例）。效果图一套用于评审，展示图应裱在轻质板上（要求幅面规格为A1,即841mmx594mm）。
9 投标文件的递交方式：
投标文件递交时间： 年 月 日上午 9:30 时止超出时限概不接收。
投标文件递交地点：
10 评审时间： 年 月 日上午9：30 时
11 评审地点：
12 招标单位联系人： 联系电话：
13 招标代理单位联系人：
联系电话：
传真：
电子邮箱地址：
课堂科学结尾常用的方法有？
1.
总结提炼法 培训即将结束的时候,总结一下前面所讲的内容,强化一下重点,或者补充一下前面没有涉及的重要内容,将所讲内容前后连接成一个整体,然后有力地结束。 注意:总结提炼法的重要特征是总结+提炼,重在提炼。一般的老师通常会用总结法,但是缺乏提炼,无法达到一定的高度,比较平淡。
2.
发出号召法 针对主题,向学员发出号召,激励大家去努力实施。 这两天,我们一起学习了“管理者的五项技能”。这五项技能是一个管理者的必备技能,也是通向卓越管理者的必由之路
慕课堂上的题哪里有答案？
此句话的理解答案是在慕课课莹上学习的试题哪呈会有。
公开招标的标的有哪些？
公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标，也称无限竞争性招标。采用这种招标方式可以为所有符合条件的承包商提供一个平等竞争的机会，发包方有较大的选择空间，有利于降低工程造价，提高工程质量和缩短工期。
邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标，也称有限招标。采用这种招标方式，由于被邀请参加竞争的投标者数量确定，且一般为数不多，因此，不仅可以节省招标费用，而且能提高每个投标者的中标机率，所以对招标、投标双方都有利。
所谓竞争性谈判是指是指采购人或者采购代理机构直接邀请三家以上供应商就采购事宜进行谈判的方式。单一来源采购是指只能从唯一供应商处采购、不可预见的紧急情况、为了保证一致或配套服务从原供应商添购原合同金额10%以内的情形的政府采购项目，采购人向特定的一个供应商采购的一种政府采购方式。
至于询价采购，则是指对几个供货商(通常至少三家)的报价进行比较以确保价格具有竞争性的一种采购方式。在实际的工程招标方式当中，公开招标和邀请招标最为常见，其次则是竞争性谈判、单一来源采购和询价采购。
单一来源采购也称直接采购，是指采购人向唯一供应商进行采购的方式。适用于达到了限购标准和公开招标数额标准，但所购商品的来源渠道单一，或属专利、首次制造、合同追加、原有采购项目的后续扩充和发生了不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购等情况。该采购方式的最主要特点是没有竞争性
益智课堂有哪些？
《数独》 数独游戏非常能培养孩子们的数学思维，孩子需要根据已知的数字再利用规则和推理来解开问题,这种类型的游戏非常适合即将要上小学的孩子们
《宝宝儿童拼图游戏》 在这款游戏中玩家们可以选择自己想要拼的图案,无论是动物、植物还是各种生活用品都是可以拼出来的,随着关卡的推进,游戏的难度也会增大,这对孩子的空间图形能力有着很大的帮助。
《成语接龙》 成语是我国文化的瑰宝,通过这款游戏可以让孩子认识更多的成语词汇,通关之后还会给孩子介绍成语背后的故事,让孩子从小就能运用高级的词汇来进行写作,获取更多的分数。
课堂活动形式有哪些课堂活动的形式有哪些？
以下是其中一些常见的形式：
1. 问答环节：学生提出问题，教师回答，学生再根据问题进行思考和讨论。
2. 小组讨论：学生分组，就某个问题进行讨论，交流自己的看法和想法，教师可根据小组表现给予反馈。
3. 角色扮演：学生扮演某个角色，模拟实际情况，进行实践操作，教师可根据学生表现给予指导。
4. 案例分析：学生根据给定的案例信息，分析问题并提出解决方案，教师可根据学生表现给予评价。
5. 课堂演示：学生进行课堂演示，展示自己的研究成果和想法，教师可根据学生表现给予评价和指导。
6. 实地考察：学生前往实地考察，观察实际情况，收集相关信息，教师可根据学生表现给予指导。
7. 绘画或写作：学生根据给定的主题或题目进行绘画或写作，教师可根据学生表现给予评价和指导。
8. 游戏化学习：教师设计游戏化学习场景，让学生在游戏中体验和学习，教师可根据学生表现给予评价和指导。
以上仅是一些常见的课堂活动形式，教师可以根据教学内容和学生特点，灵活设计和创新课堂活动形式。
蒲公英课堂有哪些
蒲公英课堂有讲座(特色疗法以及自我保健、淋巴排毒、刮痧保健等)
标的词语有哪些？
标识，标志，光标，标榜，标准，标配，标记，坐标，标书，达标，标价，路标，标点，目标，标兵，招标，标记，标本，投标，会标，灯标，标底，标尺，浮标，横标，岸标，袖标，标图，标石，标定，开标，标示，中标，指标，标格，标线，治标，标致，国标，超标，双标，觇标，标帜，标王，龙标，标舵，标头，风标，权标，标程，标绘，争标，标直，下标，超标
开标的基本程序有哪些？开标的基本程序有哪些？
《招标投标法》第36条规定，开标时，由投标人或者其推选的代表检查投标文件的密封情况，也可以由招标人委托的公证机构检查并公证；经确认无误后，由工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其他主要内容。招标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前收到的所有投标文件，开标时都应当当众予以拆封、宣读。开标过程应当记录，并存档备查。通常，开标的程序和内容包括密封情况检查、拆封、唱标及记录存档等。 (1) 密封情况检查 当众检查投标文件密封情况。检查由投标人或者其推选的代表进行。如果招标人委托了公证机构对开标情况进行公证，也可以由公证机构检查并公证。如果投标文件未密封，或者存在拆开过的痕迹，则不能进入后续的程序。 (2) 拆封 当众拆封所有的投标文件。招标人或者其委托的招标代理机构的工作人员，应当对所有在投标文件截止时间之前收到的合格的投标文件，在开标现场当众拆封。 (3) 唱标 招标人或者其委托的招标代理机构的工作人员应当根据法律规定和招标文件要求进行唱标，即宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其他主要内容。机电产品国际招标项目，《机电产品国际招标投标实施办法》第32条规定，投标人的投标方案、投标声明(价格变更或其他声明)都要在开标时一并唱出，否则在评标时不予承认。没有开封并进行唱标的投标文件，不应进入评标。另外《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第40条规定，唱标时还应宣读价格折扣、招标文件允许提供的备选投标方案。未宣读的投标价格、价格折扣和招标文件允许提供的备选投标方案等实质内容，评标时不予承认。第41条规定，开标时，投标文件中开标一览表(报价表)内容与投标文件中明细表内容不一致的，以开标一览表(报价表)为准。 (4) 记录并存档 招标人或者其委托的招标代理机构应当场制作开标记录，记载开标时间、地点、参与人、唱标内容等情况，并由参加开标的投标人代表签字确认，开标记录应作为评标报告的组成部分存档备查。
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